
Заклад дошкільної освіти(ясла-садок) комбінованого типу №272 "Гномик"
Запорізької міської ради
Весь контент доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International license, якщо не зазначене інше

Веселкова Світлана Юріївна
Дитячий та родинний психолог-практик
АРТ - терапевт Казкотерапевт
Лялькотерапевт
Пісочний терапевт
Ведуча семінарів та тренінгів для дітей,
батьків та педагогів
Освіта: Державний вищий навчальний заклад
"Донбаський державний педагогічний університет"
Педагогічний стаж: 22 роки, спеціаліст 1 категорії
Педагогічне кредо:
"Не чекайте на диво - творій його самі"
"Будь яка дорога завжди починается з першого крока! "
"
"Двері змін відчиняються тільки зсередини"
Психолог у дитячому садку – це:
- «жива» вода для дитини, якою можна зцілити всі рани душі;
- «швидка допомога»;
- садівник, який знає, куди посадити паростки, щоб вони розцвіли дивними квітами, і які потрібні умови для кожної рослини;
- місток між дитиною й іншими дітьми;
- дорослий, котрий по-справжньому любить гратися;
- творець психологічного клімату в колективі, й каталізатор його творчого потенціалу.
До моїх функціональних обов'язків входить:
-
діагностична робота (анкетування, тестування, діагностика - розвиток психічних процесів (пам'ять, мислення, мовлення, увага, уява), розвиток емоційно-вольової сфери, міжособистісні взаємини тощо)
-
робота з дітьми дошкільного віку ( групова та індивідуальна робота)
-
робота з педагогами ДНЗ (консультування, психологічна просвіта, профілактична та розвиваюча робота (семінари-практикуми, тренінги, кругли столи тощо))
-
робота з батьками вихованців (консультування, психологічна просвіта, профілактична та розвиваюча робота (консультації, тренінги, наочна агітація тощо))
Дитячий психолог - фахівець, який допомогає дорослим зрозуміти, що відбувається з їхньою дитиною і з ними. Робота йде як з дітьми, так і з дорослими щодо виявлення проблеми і пошуку рішень.
Психологічне консультування дітей - це особлива форма допомоги сім'ї з боку психолога, орієнтована на подолання життєвих труднощів дітей та їх батьків.
Завдання дитячого психолога - створити умови, в яких Вам буде простіше і зрозуміліше побачити себе і життя своєї родини з боку, усвідомити, які установки і дії створюють проблеми.
Мета консультування - вирішити проблему, що виникла у дитини шляхом аналізу ситуації, що склалася, знаходження балансу у взаєминах і відновлення сприятливого психологічного клімату в родині.
Дитячий психолог працює з актуальним станом дитини і батька, проводить первинну діагностику, задає питання про життєвій ситуації і структуру сім'ї.
У процесі спілкування психолог створює умови для того, щоб клієнт (батько-дитина) усвідомив свою проблему, зрозумів її причини і знайшов рішення.
Форми роботи дитячого психолога:
• індивідуальна (у тому числі ігрова, пісочна терапія, арттерапія тощо) і групова (дитячі тренінги);
• психологічна робота в контексті сім'ї (спільна робота дитини і батьків)
В яких напрямках працює дитячий психолог:
- Дитяче індивідуальне психологічне консультування;
- Психологічна корекція дитячих особистісних порушень, таких як примхливість, агресія, замкнутість тощо;
- Розвиваючі заняття як індивідуальні, так і групові. Це заняття з розвитку пам'яті, мислення, уваги тощо;
- Індивідуальна психологічна діагностика особистості дитини, рівня психічних процесів, а також рівня підготовленості до школи.
Родина для дитини – це тепле гніздечко, в якому вона почуває себе спокійно та впевнено: вона кохана і захищена.
Але родина – це не завжди тато, мама, дитина. З початком відвідування садочку, він для Вашого сина чи доньки стане другим домом, а вихователь та одногрупники – другою родиною. Саме в цей час дитині необхідна Ваша увага і підтримка. Адже важливо пам'ятати, що вона перш за все дитина, яка вступає в новий, цікавий, повний нових вражень і знайомств період свого життя.
І Ви не повинні забувати, що дитина вчиться робити ті речі, яким ви і ми стараємося її навчити:
* Якщо діти живуть з ворожістю, вони вчаться битися.
* Якщо діти живуть зі страхом, вони вчаться боятися.
* Якщо діти живуть з глузуванням, вони вчаться бути боязливими.
* Якщо діти живуть із заздрістю, вони вчатьсчя розчаруванню.
* Якщо діти живуть із заохоченням, вони вчаться довірі.
* Якщо діти живуть у чесності, вони вчаться бути правдивими.
* Якщо діти живуть у справедливості, вони вчаться бути справедливими.
* Якщо діти живуть у доброті та ввічливості, вони вчаться поважати.
* Якщо діти живуть у дружелюбності, вони вчаться розуміти, що світ прекрасний.







