top of page

Учитель –дефектолог:

Бабенко Анна Анатоліївна

Освіта : вища

Педагогічний стаж: з 2006 р. 

Педагогічне кредо :

"Учитись важко, а учить ще важче.
Але не мусиш зупинятись ти.
Як дітям віддаси усе найкраще,
То й сам сягнеш нової висоти."

Консультації для батьків

photo_2022-05-10_09-11-39.jpg
solnishko-animaciya.orig.gif
solnishko-animaciya.orig.gif
photo_2022-05-10_09-11-37.jpg
photo_2022-05-10_09-11-35.jpg
photo_2022-05-10_09-11-34.jpg
photo_2022-05-10_09-11-31.jpg
photo_2022-05-10_09-11-29.jpg
photo_2022-05-10_09-11-27.jpg
photo_2022-05-10_09-11-25.jpg
photo_2022-05-10_09-11-23.jpg
photo_2022-05-10_09-11-20.jpg

МАСАЖ ЯЗИКА В ДОМАШНІХ УМОВАХ

Однією  з  причин  затримки формування  правильної  вимови звуків  у  дітей  можуть бути  недоліки артикуляційної  моторики. В таких випадках рекомендується проведення логопедичного  масажу. Логопедичний  масаж зазвичай проводять фахівці-логопеди. Можуть навчитись проводити логопедичний  масаж і батьки, але для цього обов’язково треба пройти  курси. А ось самомасажу  навчатись не треба. Його тільки слід показати.  

Показ виконуємо перед  дзеркалом, сидячи поруч з дитиною, так,  щоб вона мала  можливість порівнювати свої рухи з  рухами  дорослого. А далі дитина буде виконувати самостійно. 

Вправи  прості:

👅 Погладити язичок губами

👅 «Смішна пісенька». Дорослий  пропонує  дитині  послухати «смішну  пісеньку». Вказівним пальцем перебирає   по  губах , промовляючи звук, схожий  на Б-Б-Б. Далі  пропонуємо дитині виконати  таку ж  пісеньку. 

 👅 «Покараємо» язичок. Язичок лежить на  нижній  губі,  губами поб’ємо кінчик язичка, промовляючи  «пя-пя-пя».

 👅 «Розчешемо» язичок зубами. Рот напіввідкритий. Зуби не змикаються. Язик пролазить в  щілину між  зубками «на вулицю», а  потім «з вулиці» всередину рота, зубки як  гребінчик «причісують» язичок.  

 👅 Пожуємо язичок як  жуйку з одного  боку, з іншого, а  потім -  кінчик  язика. 

 👅 «Пожаліємо язичок». Губами погладимо  язичок.

 👅 «Сховай» губки. Показуємо: спочатку підтягнути губи і  сховати всередину. Утримати  їх    дітям  від 2 років.  Виконувати в  будь-якій  послідовності, в  будь-якому місці.

87564922_649551395844966_193018587221747
89158780_649551402511632_790114062363210
88357319_649551495844956_607406198259030
bottom of page